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题名:
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基于叙事范式的教育均衡研究 ji yu xu shi fan shi de jiao yu jun heng yan jiu / 林瑞玉著 , |
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ISBN:
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978-7-5161-9861-2 价格： CNY79.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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332页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2017 |
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内容提要:
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本书作为区域教育均衡发展的典型个案研究,致力于在时空坐标中,借鉴“小地方大社会”的逻辑角度,尝试在叙事研究的基础上结合类别分析,深度描述区域教育均衡发展的变迁历程。行文通过大量内部材料、关键人物访谈以及田野调查等途径,以时间演进为显性线索,以教育主体要素间的互动方式及其关系变迁对个人境遇、区域教育均衡程度所造成的影响为隐性线索来解析“北仑现象”背后的故事及意蕴,进而通过见微识著的方式,获得对教育均衡发展的重新理解,力图为我国区域教育均衡研究提供一个真实图景和完整样本,并揭示其复杂的实践样态和理论形态。 |
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主题词:
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城市教育 发展 浙江省 |
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中图分类法:
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G527.55 版次： 5 |
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主要责任者:
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林瑞玉 lin rui yu 著 |
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责任者附注:
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林瑞玉,先后获得理学学士、教育学硕士、教育学博士学位。先后主持省级及以上科研课题3项。 |
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索书号:
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G527.55/1 |