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题名:
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教师专业发展的自我心理研究 jiao shi zhuan ye fa zhan de zi wo xin li yan jiu / 高湘萍, 朱敏, 徐欣颖著 , |
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ISBN:
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978-7-5672-1689-1 价格： CNY28.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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154页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 苏州 出版社： 苏州大学出版社 出版日期： 2016 |
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内容提要:
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本书基于大数据的思路和方法,采用一系列与教师专业发展相关的自我心理测量量表,包括自尊、自我评价、自我接纳、自我和谐、自我监控、自我意识、自我概念等,对232名师范生以及271名在职教师的自我心理特点进行探测。通过因素分析,对职前、职后教师的自我心理特征进行整合,并在此基础上,以教师胜任力为目标指标,以整合的教师自我心理成分为预测变量,建立教师胜任力的多元回归模型,构建了促进教师专业发展的自我心理的理论结构模型。另一方面,以教师专业发展所处的阶段为基础,构建了促进教师专业发展的自我心理的经验结构模型,开发了教师专业发展的自我心理结构图谱。 |
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主题词:
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教师心理学 |
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中图分类法:
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G443 版次： 5 |
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主要责任者:
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高湘萍 gao xiang ping 著 |
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主要责任者:
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朱敏 zhu min 著 |
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主要责任者:
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徐欣颖 xu xin ying 著 |
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责任者附注:
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高湘萍,上海师范大学心理学教授,博士生导师。主要研究方向是认知加工与人格适应、自我心理学。在TheCounselingPsychologist、Learning&IndtvidualDifferences、SocialNeuroscience、JournalofMotorBehavior、《心理学报》《心理科学》等专业期刊发表论文,著有《当代大学生人际关系行为模式研究》《知觉心理学》等专著。 |
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索书号:
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G443/1 |