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题名:
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美国教师教育理论与实践 mei guo jiao shi jiao yu li lun yu shi jian / 周钧著 , |
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ISBN:
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978-7-303-17577-2 价格： CNY34.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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241页 23cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书包括四个部分。第一部分是美国教师教育的历史与发展，涉及美国教师教育机构的变迁即大学化历程、美国大学教育学院的困境、20世纪八九十年代美国教师教育专业化改革、当前美国大学教育学院教师教育改革；第二部分是关于美国教师教育的思想论争，内容包括教师教育的自由性与技术性之争、教师教育的学术性与专业性之争、教师教育专业化与教师教育解制的对立、教学是艺术还是科学、技术理性与反思性实践之争、教师专业发展范式的变迁等；第三部分专门针对美国教师职前培养，将其归纳为美国教师培养的第一条道路即大学化教师教育，美国教师教育的第二条道路即争议中的选择性教师证书项目，美国教师培养的第三条道路即教师培养的驻校模式；第四部分是关于美国中小学教师基本状况及专业发展，主要包括美国中小学教师基本状况，美国中小学教师专业发展状况等。 |
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主题词:
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中小学 教师 美国 |
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中图分类法:
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G635.12 版次： 5 |
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主要责任者:
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周钧 zhou jun 著 |
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附注:
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（2011年）“小学教师专业发展的理论与实践研究” 北京市教育科学“十一五”规划2010年度课题“基于校本行动研究的骨干教师持续专业发展模式研究”成果之一 |
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索书号:
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G635.12/3 |